En los últimos años especialmente, esta evaluación se ha basado en la cantidad de publicaciones que logra un investigador en cierto periodo de tiempo y las posteriores citas que reciben dichas publicaciones. De igual manera, la producción deben estar, preferiblemente, en revistas científicas de alto impacto o en editoriales prestigiosas. Si bien es cierto que las publicaciones, como forma de comunicación de las disciplinas, es altamente relevante para entregar a la comunidad científica y al mundo los hallazgos de la investigación, también es cierto que no es la única actividad o producto, y que mucha información relevante de lo que ha sucedido en el proceso de investigación y difusión del conocimiento no llega a ser conocida, visibilizada y mucho menos tenida en cuenta como un elemento de evaluación, incluso si se han alcanzado logros importantes como influir en una política pública o generar un impacto social trascendente para una comunidad.
Por eso, en los últimos años, distintos grupos de académicos han puesto sobre la mesa de debate la evaluación de la investigación y han generado distintas iniciativas para propiciar un cambio en la manera en que se evalúa la investigación. Algunas de ellas son el manifiesto de Leiden, las Snowball Metrics y la declaración de San Francisco.
En el año 2012, un grupo de directores y editores de revistas se reunieron en San Francisco para brindar recomendaciones sobre la evaluación de la investigación a partir de ciertas concepciones. Su principal argumento es que los índices de impacto no fueron creados para evaluar la investigación, ni mucho menos para medir la calidad de esta, sino simplemente como un instrumento para ayudar a bibliotecarios a identificar las revistas más relevantes en un campo de conocimiento. Además, el factor de impacto tiene cuatro limitaciones importantes:
2. El índice de impacto es distinto en cada área del conocimiento.
3. Los datos sobre los cuales se mide el índice de impacto no son públicos.
4. Los índices de impacto puede ser manipulados por políticas editoriales.
A partir de esto, la declaración de San Francisco, conocida ahora como DORA (the Declaration on Research Assessment) han agrupado a un buen número de organizaciones investigadores alrededor del mundo para conceptualizar una nueva forma de evaluación de la investigación que incluya no solamente criterios cuantitativos como la cantidad de artículos y citas, sino criterios cualitativos, enfocados a los resultados reales de la investigación, visibles mediante otros elementos que no necesariamente son las publicaciones científicas. Por eso recomiendan que es necesario:
2. Evaluar la investigación por sus propios resultados y no por las publicaciones.
3. Optimizar la difusión en Internet.
Asimismo, DORA recomienda una serie de buenas prácticas para financiadores, editoriales, los centros de investigación, los proveedores de métricas e investigadores que posibiliten una nueva conceptualización en la evaluación de la investigación. Entre dichas recomendaciones las más relevantes son:
2. No promover el índice de impacto.
3. Fomentar prácticas de autoría responsable.
4. Promover el acceso abierto.
5. Dar valor a las fuentes de literatura primaria.
6. Proporcionar datos y métodos utilizados para la medición de impacto.
7. Reconocer las diferencias entre las dinámicas de investigación en las distintas disciplinas.
Actualmente se está trabajando en TARA (Tools to Advance Research Assessment) cuyo principal objetivo es facilitar el desarrollo de nuevas políticas y prácticas para la evaluación de los investigadores.
A la fecha, la declaración ha sido firmada por más de 21000 investigadores en 153 países. Esto no solamente demuestra el apoyo la iniciativa, sino que también permite que los investigadores sean partícipes activos de los procesos, asistiendo a las conferencias, recibiendo noticias del trabajo que se está realizando, y difundiendo las concepciones de DORA en sus centros. Por esta razón, se hace relevante que los investigadores y las instituciones que compartan los principios de la declaración de San Francisco se adhieran a la causa y firmen.
Los principios de DORA ya se están teniendo en cuenta en algunas universidades europeas, así como también por algunos financiadores y editoriales.
En el vídeo continuación se muestran algunas generalidades de esta iniciativa.
Referencias:
DORA. (2014). Declaración de San Francisco de Evaluación de la Investigación. Revista Cubana de Salud Pública, 40(1), 161–165. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-34662014000100017
DORA. (2021). Tools to Advance Research Assessment (TARA). DORA. https://sfdora.org/project-tara/
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Marisol Rey Castillo, PhD. Candidata a Doctora en Innovación Educativa - ITESM Doctora en Educación - UNINI Magíster en Lingüística Española - ICC Licenciada en Español e Inglés - UPN |
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